U okviru realizacije projekta „Glas mladih za dostojanstven rad – od znanja do promjene“, u petak je održan radni sastanak posvećen planiranju i organizaciji edukativnih aktivnosti u srednjim stručnim školama (aktivnost A3.1 – edukativni program za mlade).
Sastanku su prisustvovali predavači:
- Sanja Dujović
- Branislav Šebek
- Marjan Brčić
- Đina Janković
Zabog ranije preuzetih obaveza sastanku nijesu prisustvovali:
- Anđa Strugar i
- Tanja Šćepanović
Cilj sastanka bio je operativno planiranje realizacije predavanja u školama, definisanje raspodjele predavača, kao i usaglašavanje narednih koraka u kontekstu institucionalnih procedura i pripreme edukativnih materijala.
Institucionalni okvir i status odobrenja
Tokom sastanka konstatovano je da je proces pribavljanja potrebnih saglasnosti za realizaciju aktivnosti u obrazovnim ustanovama u završnoj fazi.
Zahtjev za sprovođenje radionica, upućen Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija, razmotren je i proslijeđen nadležnim institucijama. Centar za stručno obrazovanje dao je pozitivno mišljenje, dok se formalno odobrenje Zavoda za školstvo očekuje u narednim danima. Ovim će se steći svi preduslovi za nesmetan početak realizacije planiranih aktivnosti.
Raspodjela predavača i plan realizacije
U skladu sa projektnim planom, izvršena je raspodjela predavača po srednjim stručnim školama, uzimajući u obzir stručne kompetencije, prethodno iskustvo i geografski aspekt.
Kao prvi potvrđeni termin definisano je održavanje predavanja u JU Srednja ekonomska škola „Mirko Vešović“, Podgorica, gdje će radionicu realizovati Sanja Dujović.
Za ostale obrazovne ustanove očekuje se potvrda termina u najkraćem roku, nakon čega će predavači biti blagovremeno informisani o dinamici realizacije.
Sadržaj i metodologija edukativnih radionica
Tokom sastanka dodatno je razrađen sadržaj edukativnih aktivnosti, koje su usmjerene na mlade koji se nalaze u procesu pripreme za ulazak na tržište rada.
Radionice će obuhvatiti sljedeće tematske cjeline:
- dostojanstven rad i osnovni principi rada u savremenom društvu
- radna prava i obaveze mladih
- zaštita i zdravlje na radu
Metodološki pristup biće zasnovan na interaktivnom radu, uključujući:
- analizu konkretnih primjera iz prakse
- studije slučaja
- diskusije i razmjenu iskustava
- simulacije situacija sa tržišta rada
Planirano je i sprovođenje kratkih evaluacionih testova prije i nakon radionica, kako bi se mjerio nivo usvojenog znanja i efekat edukacije.
Priprema edukativnih materijala
Jedna od ključnih tema sastanka odnosila se na pripremu i prilagođavanje prezentacija koje će predavači koristiti tokom realizacije radionica.
Dogovoreno je da svi predavači:
- koriste jedinstvenu osnovnu prezentaciju kao polazni materijal
- dodatno prilagode sadržaj specifičnostima škole i profilu učenika
- po potrebi uklone ili modifikuju opšte dijelove koji nijesu direktno relevantni za ciljnu grupu
Ovaj pristup ima za cilj da obezbijedi kvalitetnu, ali i fleksibilnu isporuku sadržaja, prilagođenu realnim potrebama učenika u različitim obrazovnim profilima.
Povezanost sa projektnim ciljevima
Naglašeno je da edukativne radionice predstavljaju jednu od ključnih aktivnosti projekta, sa direktnim uticajem na povećanje znanja i svijesti mladih o radnim pravima i bezbjednosti na radu.
Ove aktivnosti doprinose:
- jačanju kapaciteta mladih za bezbjedan ulazak na tržište rada
- smanjenju njihove ranjivosti u odnosu na nesigurne oblike zaposlenja
- unapređenju njihove informisanosti o mehanizmima zaštite
Takođe, kroz promociju help-line servisa i online „pravnog kutka“, učenici će biti informisani o dostupnim kanalima podrške, što predstavlja važan dodatni element projekta.
Sastanak je zaključen uz konstataciju da su stvoreni svi operativni preduslovi za početak realizacije edukativnih aktivnosti, uz očekivanje finalne formalne saglasnosti nadležnih institucija.
Kao ključni naredni koraci definisani su:
- finalizacija i dostavljanje prezentacija od strane predavača
- potvrda termina za sve planirane škole
- koordinacija sa obrazovnim ustanovama
- početak realizacije radionica
Ovaj sastanak predstavlja važan korak u implementaciji projekta, jer omogućava prelazak iz faze planiranja u fazu konkretne realizacije aktivnosti koje imaju direktan uticaj na mlade i njihov budući položaj na tržištu rada.
